陳遠的社會科學院

作者姓名：許亞盈

畢業學校：東吳大學社會學系

報考學校：台大社研、東吳社研、北大社研、東海社研

錄取學校：          東吳社研、北大社研、東海社研

上課證號：M05D051

※台大因英文未過均標而未錄取

　　寫此文時預設了學弟妹們的觀看之前提，那麼也可以說這是一個表演，若這是一個表演的話，我則不希望此文有任何誤導學弟妹們的意涵在其中，因此我必須說 備試過程的經驗分享，就猶如理想型一般；或許可以從學長姐的經驗拼湊出合理的上榜特徵，但這些綜合焠練出的特徵，並不表示照著做就是上榜的秘方了。意即每 個人的狀況、條件和特質不同，適合的讀書方式也不盡相同。

不過，唯一可以確定的是，過程中需要那堅定的意志和無比的毅力了。因為在過程中總是會面臨到，圈外人那套所謂夠客觀的評價和品頭論足，加上好友三不五時的熱情邀約，好比；在備試期間不斷有同學會說，社研所的錄取率有多高多高，但是沒有考研究所的人，就是不懂我們在其中的焦慮及努力；打工、唸書、上課，一天睡不到6小時，在短短幾個月內近視增加了100多度，下課10點11點一人走在街道上的孤獨感，在補習時擔心男朋友/女朋友可能和外面的野女人/野男人玩的很開心……而且過程中又有多少人是撐不到最後、讓錄取率提升的份子？！這無非不是再考驗著我們的意志呀！！而以下則是我在備試過程中一些經驗的分享。

社研與社統

　　我相信絕大多數本科系生，對於社研、社統都有厭惡感，我也不例外。想當初大一時，我學到標準差就放棄了，完全不懂這個東西存在的道理和意義，上社統時臉總是很臭，模擬考明明都是報表題，但我卻認不出來！！我想在這部分應該不會有人比我還慘了吧！但是連這樣的我，最後都乖乖向統計低頭(也因為陳老師的統計真的教得很好)，在每所學校的社研成績都不至到拖垮我的地步，因為不管專長的科目再怎麼秀異，搞到破台滿分，也還是和其他科目一樣，滿分一百（似乎只有東海有加權），因此面對較差的科目力求平均才是保險的做法。

四所學校考下來，我發現考古題的練習真的相當重要，姑且不論考古題是否可以預測今年的考題，平常陳老師解題的技巧或是經驗，對我在考場上臨場反應相當有幫助，舉個例子來說，東海社研有一題是研究設計，針對修過交大愛情法律學之學生做一研究設計，研究這堂課是否有保留之必要，結果我當場想到陳老師有解過類似的題目，印象是上過某一課程後男女平權概念的差異，因此就用殘留的印象和當下的想法來發揮。又很多名詞解釋需要舉例之處，也是用上課老師舉例，或是解題的東西衍生出想法來推得的。

社學與理論

　　在今年的考題中，我和其他同學都覺得，社學和理論之間的界限似乎越來模糊了，而我自己在準備過程中，兩科能有結合之處，我會盡量結合起來，好讓我理論 作答上有社學的靈活度，社學能夠有理論的深度。我認為社會學強調的是靈活性，要能較「廣」的面對考題，而理論則講求零盲點的洞悉，有邏輯和脈絡的理解，以 較「深」的方式答題。不過我覺得兩者的共通點在於，答題時闡連的能力。

　　就讀書的方法，上課認真聽（我是那種連笑話都記得很清楚，還可以再重述一遍的那種，老實說，或許有同學會覺得很多餘吧，但是那些笑話和例子卻都成為我記憶和理解的捷徑），筆記抄仔細，對課後複習有絕大的幫助，然後把筆記當成骨架，再去讀老師開的書單。

　　不過我在這提出和其他同學有較不同看法之處，我覺得陳老師印的補充講義和開的書單，可以說是精選中的精選，但很可能有些書並不能合每個人的胃口，就像Cuff的《特新社會學理論》，好像較不為我們讀書會同學所接受，但是這本書卻掃除了我在閱讀三大家時的盲點。又我不覺得有什麼是非看不可的書，當然這句話並不是說哪個理論家可以放棄，或是一個理論家只要讀一本書就可以了，例如Giddens的 《資本主義與現代社會理論》，是大家言傳必讀的一本書，起初我覺得我有讀懂，但後來經過讀書會的討論，我發現自己只不過在內容中找自己看的懂的部分就以為 自己懂了。最後我發覺很浪費時間，所以完全地擱下這本書了，因為我覺得這本書是有其替代性的，但是對很多人來說這本書相當重要，非看不可，或許這也是每個 人狀況不同之處吧。

至於「要讀幾本書」，這一個問題，我想也沒有一定的數目，與其說看幾本書，不如說讀懂了沒，讀不懂就多看幾本書，或是和讀書會的同學討論，從中你就可以得 知，有部分是你選讀的書中所沒有的內容。但千萬不要因為讀得很開心，很盡興，就把有那個理論家的全部書都讀過，我曾做過這樣子的傻事，一方面讀得很盡興， 一方面擔心如果沒有讀多一點書，是不是在答題上內容就會少，我現在可以在這裡告訴弟妹們，兩者完全沒有相關之關係！

練習

　　其實我覺得本科系生多少還是有其優勢的，優勢在答題上較能夠抓到問題問什麼，這是來自於四年的期中末考和報告。但基本上這個優勢卻可以很輕易的弭平，只要多練題目！而且我建議在練題目時最好限制時間，這個問題我想到時候大家就會明白爲什麼了。

最感謝的是陳老師肯花很多時間和心思，來批改同學的作業，如此我們怎麼可以捨棄寫作業的機會，或是交差了事了呢？！多虧了老師指出我在寫題目時沒有分段的大缺點，使得我在答題上更有條理了。

考試

由於每個學校的專長和屬性不同，也都表現在考題上面，因此我覺得參與每個考試都是獨立開來的，千萬別因為前一所考的不理想，就覺得自己下一所也會考不上。且在考試當下務必全力以赴，珍惜考場光陰的每分每秒，並且以最佳狀態應試。

讀書會

在孤獨的備試過程，讀書會的朋友們，就是我最大的支柱，不僅在課業上；和育歆一起討論理論，拜託啟文教我統計，幫大家很多忙的鈞翔（可以說是後期收編的Habermas小組成員）。尤其在同一個情境中，共享一套符碼，大家的鼓勵，讓我更能夠堅持自己的信念。真的很謝謝這段日子一起讀書、抱怨、打氣的朋友們，真的很謝謝！

感謝

　　度過了如此充實的一年，在腦中浮現的盡是滿滿的感謝，謝謝陳老師面對不同學生的疑難雜症，都耐心的解答，甚至犧牲了許多私人的時間，替大家補課趕進度！好的老師真的很難碰到了……謝謝東吳的老師們，他們的培育讓我對東吳有了很深的連帶，因此我從來都不認為大學只是一個職業訓練所，讓我有勇氣堅持自己的價值，用行動宣告結構是有修改的可能。或許說到這，還是有人會覺得我是沒看清楚前途和未來的傻蛋吧……

　　再一次謝謝一起努力的戰友們，這種並肩作戰，互相幫助、砥礪，是我以前未曾認識到的，謝謝你們！最後還要謝謝陪我走過這段日子的他，也許一個人總是要靠他人成為自己所是的那個人 :^ )